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Nombra la función de cada grupo

Aprendes a nombrar la función de cada grupo de palabras de una oración.

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Cómo se hace la prueba

  1. Busca primero el verbo.
  2. Busca después el sujeto: ¿quién hace la acción? Nombra los demás grupos con su prueba: lo, le o mover y quitar.

Nombra la función de cada grupo de palabras. Ana pinta un cuadro en clase.

  1. Busca primero el verbo: «pinta».
  2. Busca después el sujeto con la pregunta ¿quién hace la acción? Ana.
  3. Los demás grupos se nombran con su propia prueba: lo, la, le, les o mover y quitar.
  4. «Ana» es sujeto, «pinta» es verbo, «un cuadro» es complemento directo, «en clase» es complemento circunstancial.
Más ejemplos

Nombra la función de cada grupo de palabras. Mi hermano es simpático.

  1. Busca primero el verbo: «es».
  2. Busca después el sujeto con la pregunta ¿quién hace la acción? Mi hermano.
  3. Los demás grupos se nombran con su propia prueba: lo, la, le, les o mover y quitar.
  4. «Mi hermano» es sujeto, «es» es verbo, «simpático» es atributo.

Nombra la función de cada grupo de palabras. Las flores están muy bonitas en el jardín.

  1. Busca primero el verbo: «están».
  2. Busca después el sujeto con la pregunta ¿quién hace la acción? Las flores.
  3. Los demás grupos se nombran con su propia prueba: lo, la, le, les o mover y quitar.
  4. «Las flores» es sujeto, «están» es verbo, «muy bonitas» es atributo, «en el jardín» es complemento circunstancial.